Достаточно часто на обследовании специалисты, например нейропсихолог, замечает, что у ребенка не в полной мере сформирован пальцевый, кистевой праксис. Увидеть это можно при проведении специальных проб, а также при наблюдении за тем, как малыш держит ложку, карандаш и прочие предметы. Давайте обговорим, как в норме развивается захват предметов у ребенка.
Когда малыш находится в околоплодных водах, движения его ограничивается лишь плодным пузырем и медленно растягивающаяся маточная мускулатура. Окружающая ребенка температура соответствует температуре нашего тела. Кожа малыша, как и вестибулярная система, необходимое питание получает через кровь. Кроме данного питания, ей необходимо прикосновение, «охватывающее» ее и дающее тем самым осознание существования. Подобные прикосновения детская кожа получает от постоянного «поглаживания» околоплодными водами, а далее от касания стенок матки.
а) Много гуляйте
Делать это не обязательно по пересеченной местности, помните пространственный интеллект развивается даже в процессе прогулок по городу, особенно если это будут узкие и извилистые центральные улицы. Отправляясь вместе с ребенком на прогулку, обязательно обращайте внимание на таблички с наименованиями улиц, обозначайте направление, в котором вы свернете на перекрестке. А, вернувшись домой, предложите ребенку восстановить по карте ваш маршрут.
Главными диагнозами являются:
Также могут наблюдаться следующие специфические формы нарушений: «речь взахлеб» (F 98.6) и «тахилалия» - повышение темпа речи (по МКБ-10).
Наверняка, многие из нас сталкиваются с подобной задачей. Здесь на помощь может придти рассказ учительницы истории Лесли Раш из Техаса о том, как в ее семье уже несколько поколений рассказывают правду детям о Санта-Клаусе. Данный способ настолько великолепен, что им стоит поделиться со всеми.