Диспраксия развития у детей является несформированностью произвольных предметных движений, а также действий при сохранном интеллектуальном уровне. Когда мы говорим про взрослых, то подобное нарушение, возникающее после инсульта либо черепно-мозговой травмы, называют термином - апраксия (то есть утрата уже сформированных навыков).

Во внутриутробный период мама и ребенок – одно целое. А что происходит, когда ребенок появляется на свет? Эта волшебная связь остается и после того, когда ребенок родился.

Называется это – симбиотическая связь ребенка и матери.

Не секрет, что многие из современных родителей просто помешались на развитии своих детей. Эти родители дают малышу различные развивающие игры, чуть ли не с ясельного возраста записывают его на всевозможные курсы, и свято верят, что это подарит их чаду в жизни неоспоримые преимущества.
Но многие детские психологи и специалисты, в том числе, российский знаменитый профессор СПБГУ, нейробиолог и психолингвист Татьяна Черниговская – считают иначе.
В своем труде «Как научить мозг учиться» профессор разъясняет, что нужно не пичкать малыша знаниями, а учить его правильно использовать мозг – научить его учиться.

Выявлением, а также коррекцией диспраксии занимаются такие специалисты, как неврологи, логопеды и психиатры в зависимости от симптомов, имеющихся у больного. Для диагностики данного заболевания проводится целый ряд общих тестов, а также используются различные методики обследования.