Наши успехи

Координация – слаженность движений при выполнении различной деятельности. Равновесие – это способность сохранять положение тела в то время, как выполняется какое-либо действие. Это мой ученик, с которым мы проделали большой путь, развивая все эти способности. Хочу показать результат нашей работы с Савелием. Он научился совершать и делать, вроде как нам кажется, элементарные вещи – удерживать статическое равновесие с открытыми и закрытыми глазами, ходить по бревну, подниматься на неустойчивую поверхность, перешагивать попеременно, отстукивать мячом об пол, сохраняя позу и многое другое. Это победа, прежде всего, самого Савелия и, конечно, его семьи, которая выполняет все мои рекомендации и домашние задания. Работы еще много и мы уже наметили цели на следующий год. Пожелайте нам успехов!

Работаем со схемой тела (видео с занятия)

Работаем со схемой тела, ведь она является основой формирования произвольности и пространственных представлений. В процессе нашего задания развиваем зрительную память и умение ориентироваться по заданным схемам (стрелочки-указатели).

Занятие с дошкольником по развитию зрительно-пространственных и моторных навыков, баланса и координации

 

Результаты по проводимому специалистами диагностическому обследованию показали, что  у большинства современных детей дошкольного возраста имеются трудности в зрительно-пространственном восприятии, вусвоении пространственных ориентировок, а также зрительно – моторных координаций. Но именно в дошкольном возрасте формируются все функции, которые обеспечивают зрительно-пространственное и зрительно-моторное различение предметов. По этой причине особенно важно уделять внимание данным навыкам.

Занятие с детьми 4-5 лет

 

Развиваем координацию, баланс, зрительно-пространственными, моторные навыки и конечно речевые функции.