Рекомендации по развитию мышления и воображения у ребенка

Представляем вам рекомендации детских психологов по развитию у ребенка мышления.

• Составляем группы из отдельных предметов.
• Учим выделять предметы по характерным признакам, по назначению.
• Обучаем ребенка классифицировать предметы, а также обобщать эти предметы по назначению либо характерным признакам.
• Обучаем малыша сравнивать предметы.
• Учить соотношению схематического изображения с реальными предметами.
• Побуждаем ребенка самостоятельно делать выводы.
• Обучаем малыша отвечать на вопросы и делать умозаключения.
• Способствуем познанию ребенком свойств разных материалов,  а также их функционального потенциала, создания образов и моделей реальных предметов через изобразительную деятельность (рисование, лепка, аппликация и т.п.).
• Способствуем пониманию содержания различных жизненных ситуаций, учим подражать и проигрывать этих ситуаций с заменой одного объекта другим.
• Обучаем малыша установлению причинно - следственных связей.
• Способствуем развитию навыка приступать к решению задачи в уме.
• Используем заменители предметов (ребенок может, представлять себя всадником и скакать на палке, изображающую коня).
• Выполняем «опредмечивание» неопределенных объектов (малыш учится в незавершенных фигурах разглядеть конкретный предмет целиком).
• Учим ребенка создавать образы, основываясь на словесном описании или неполном графическом изображении.
• Необходимо учить малыша создавать образы, основываясь на описании (в процессе чтения книги, или усвоении новых слов).
• Развиваем у ребенка пространственное воображение.
• Тренировать данную способность можно у ребенка при помощи игр на представление взаимного размещения в пространстве нескольких предметов.
• Создаем и реализуем план задуманного (учим ребенка не просто урывками и бесцельно фантазировать, а визуализировать, реализовывать свои идеи, создавая маленькие, но завершенные произведения – истории, рисунки, конструкции).